El pasado martes 20 de
Noviembre celebramos en nuestro cole el “Día internacional de la infancia” con diversas actividades y una
gran fiesta. El origen de este importante festejo para nosotros y nosotras
es el siguiente:
Naciones Unidas celebra el Día internacional de la infancia
el 20 de noviembre, fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la
Declaración de los Derechos del Niño en 1959. Esta declaración, que no tenía
legalmente carácter vinculante, no era suficiente para proteger los derechos de
la infancia. Tras diez años de negociaciones con gobiernos de todo el mundo,
líderes religiosos, ONG, y otras instituciones, se logró acordar el texto final
de la Convención sobre los Derechos del
Niño, el 20 de noviembre de 1989, cuyo cumplimiento es obligatorio para
todos los países que la han firmado.
Es un día de
celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para
llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a
conocer los derechos de la infancia y concienciar a las
personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.
El objetivo fundamental de nuestra escuela es desarrollar
niños y niñas felices que adquieran habilidades y capacidades que les ayuden a
desarrollarse plenamente en nuestra sociedad con total grado de igualdad, independientemente
de cual sea el color de su piel, religión o el país donde hayan nacido. Por eso
nuestro lema para esta celebración es la
sonrisa, porque sonreír es la receta de la alegría y este es el jarabe que todo lo cura.
Es por ello, por lo que decidimos confeccionar en cada clase
unas
Elaboramos cariñogramas para regalárselos a nuestros amigos/as
y a todas las personas que venían a visitarnos en estos días previos a
contarnos sus experiencias.
Aquí jugaron un papel muy importante nuestros abuelos y abuelas que entrañables y que suerte la de poder disfrutar de vuestro inmenso cariño a la hora de contarnos vuestra inigualable infancia. Como compartimos vuestros juegos aquellos tan simples y sencillos pero con los que tanto disfrutabais: cromos, chapas, etc… Simplemente fue una experiencia a la vez de maravillosa, emocionalmente enriquecedora.
Como cada día y especialmente en las fiestas la lectura ocupa un lugar muy
importante por ello decidimos trabajar un
cuento por nivel dedicado a esta representativa temática:
En tres años leímos
un cuento titulado "El árbol de las risas". En este cuento
se presenta a un árbol que está siempre con una sonrisa, le encanta regalar
risas, pero un día inesperado algo ocurre que le hacer perder su alegría…
En cuatro años nos
deleitamos con la lectura del cuento: “Rosa
Caramelo”. Este cuento versa sobre una manada de elefantes en el que ellos
son grises y viven libremente y las elefantitas son rosas y viven encerradas.
Margarita es una elefantita gris que no consigue ponerse rosa aunque lo intente
y coma flores... Este cuento nos muestra la igualdad necesaria para poder
crecer en libertad.
En cinco años nos lo pasamos genial con la narración del cuento: “Elena y el dragón melancólico”. En este cuento trabajamos el derecho a tener una identidad a través
de la educación emocional.
¡¡Llega el día de
nuestra fiesta!! Y todos
juntos y juntas bajamos al porche para explicaros y daros a conocer por aulas y niveles cuales son nuestros derechos. Y que forma más fantástica de hacerlo que a través
de lo que nos muestran los cuentos
tradicionales que tantas veces mamás y papás en casa nos relatáis.
- La cenicienta: Ella se pasaba todo el día limpiando para sus hermanas y madrastas pero ella también tiene derecho a ser respetada y hacer las mismas cosas que los demás.
- Los siete cabritillos: El lobo se comió a los cabritillos. Ellos tiene derecho a la no violencia.
- Blancanieves: Ella se comió una manzana envenenada por una bruja. ¡¡Tiene derecho a una alimentación saludable!!.
- Hansel y Gretel: Estos hermanitos no tenían nada.¡¡Pero tenían derecho a una familia y una infancia digna!!.
- Caperucita roja: Caperucita nunca iba a la escuela y ella como cualquier niño y niña del mundo tiene derecho a la educación.
- El patito feo: El patito feo no tenía amigos por ser diferente. Pero tiene derecho a crecer en igualdad, a la amistad y a que lo quieran y acepten tal y como es.
- Los tres cerditos: A los tres cerditos el lobo les derribó su casita. Ellos también tienen derecho a un hogar y una vivienda digna.
- El soldadito de plomo: Al soldadito de plomo le faltaba una pierna. Él tiene derecho a la sanidad a que lo curen y lo mimen.
- Wendy en Piter Pan: Wendy cuidaba de sus hermanos y hermanas. Pero pasársela todo el día así le impedía tener el derecho a jugar.
Una vez expuestos nuestros derechos que mejor manera de finalizar
una celebración que bailando al ritmo de las canciones: “Girasoles” de rozalen y “Yo
tengo derecho a jugar” de Cantajuegos. Es que bailar nos hace sonreir y
otorga a nuestro ritmo el color de la alegría.
Queremos agradecer
desde nuestro cole Río Ebro a todos los abuelos y abuelas que en este día
nos hicisteis disfrutar de vuestras entrañables experiencias y divertidos
juegos. ¡¡Gracias por formar y ser parte
importante de nuestra infancia!!.
