FIESTA DE NAVIDAD

Este mes de diciembre, hemos estado celebrando la llegada de la Navidad con alegría. Comenzamos decorando la entrada al cole con un mural y  con las tarjetas navideñas  que hicieron los niños/as y sus familias  y después nuestros pasillos y hall. Creamos así un bonito ambiente festivo. Hasta nuestra árbol de la palabra y de las emociones  se decoraron con motivos navideños al estilo de Miró y de Frida Kahlo

El día de la fiesta en colaborración con el AMPA nos visitó Mamá Noél y también los Reyes Magos y nos hicieron un regalito, este año nada mejor que los mini  cuentos de la editorial Kalandraka  que tanto nos gustan. Todo coordinado por las familias y el AMPA "Los traviesos"

También cantamos los villancicos que las seños habíamos preparado y el que la seño Rebeca había trabajado  en inglés. Lo pasamos genial. Entregamos nuestras cartas ( que habíamos elaborado en clase) a sus Majestades los Reyes y nos hicimos fotos con ellos. Todo muy emocionante y divertido.

                             

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Vídeo El cole Rio Ebro os desea Feliz Navidad

NOVEDADES EN LA BIBLIOTECA

Hoy os presentamos un nuevo cuento que hemos adquirido para la biblioteca a través del programa de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, en concreto para el alumnado con dificultades en la articulación. La propuesta a la biblioteca la hizo la seño de Audición y lenguaje y aquí está para que lo conozcáis y podáis utilizarlo en casa.

¡VOY A COMEDTE! Editorial Kokinos

Autor: Jean-Marc-Deroven
Ilustrador: Laure du Faÿ 
Traductor: Miguel Ángel Mendo Valiente

Un malvado lobo, hambriento y que habla de manera muy peculiar espera en el bosque a que aparezca un delicioso bocado...y...aparecen dos conejillos demasiado astutos para él..

Es una historia divertida donde el lobo es tan torpe que en vez de miedo da risa y donde el débil (fisicamente) vence al más fuerte .

 Os dará mucho juego su lectura en casa porque es un cuento con poca narración y mucho diálogo lo que permite interpretarlo imitando las voces de sus personajes. Su tipografía o tipo de letra es en mayúscula y servirá a nuestros “primeros lectores” para seguirla o incluso leerla. Además juega con el tamaño de las letras según el momento narrativo para dar más énfasis en su lectura. 

Otro aspecto muy interesante es como les divierte a los niños y las niñas la mala dicción del lobo permitiendo así desdramatizar estos problemas tan comunes en estas edades.

Esta joya podéis encontrarla en la biblioteca del cole. También puede ser un bonito regalo para estas fiestas. ¡Animaos veréis como os gusta!

(Reseña realizada por María del Mar Linares , maestra de audición y lenguaje de nuestro cole)

                                                    




                    

PROYECTO COLABORATIVO ENTRE ETAPAS IES MARTÍN RECUERDA Y EEI RIO EBRO

Realizar Proyectos Colaborativos  entre aulas de diversas etapas educativas es una muy buena estrategia para que el alumnado  aprenda no solo a trabajar en equipo, sino en ambientes multiculturales diferentes y, al mismo tiempo, mejoren sus aprendizajes y desarrollen todas las competencias.

En nuestro caso trabajar con el alumnado y profesorado del TSAFAD es un verdadero placer .Los niños y niñas del cole disfrutaron con los talleres que habían preparado:

- Belén viviente

- Campanadas de Nochevieja

-El árbol de los sueños de Navidad

-Elaboración de arbolitos

-Murales 

-Maquillaje

-Los reyes Magos

-Canciones y psicomotricidad...............

Valores como el compromiso, la responsabilidad, el trabajo en equipo, la solidaridad, la autoestima y un sin fin de emociones  vivieron en esa jornada inolvidable para toda la comunidad educativa. Tampoco se lo quiso perder la televisión motrileña y el periódico Ideal del que  dejó una reseña.

Muchisímas gracias a todo el alumnado y en especial a su profe Antonio Jurado. os volveremos a er en las Jornadas culturales para seguir colaborando en sus prácticas .

             

  Vídeo de la actividad 

                                 

                                      

PROYECTO COLABORATIVO IES MARTIN RECUERDA Y EEI RIO EBRO - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

LA CIUDAD DE LA INFANCIA

La pasada semana tuvimos la oportunidad de inaugurar una campaña en colaboración con el ayuntamiento de Motril dentro de un proyecto llamado "Recupera tu centro" que se está desarrollando desde el Servicio de Urbanismo del Ayuntamiento de Motril en relación al Plan Especial de Protección del Casco Histórico y Comercial. El equipo está dirigido por Juan Fernando Perez Estevez y también formado por José Luis López y Francisco Moreno.

Nuestra colaboración consistió en salir a dar un paseo por el centro de la ciudad en donde se había cortado el tráfico a los coches.

María del Mar Castro y Eva , coordinadoras de este proyecto nos estaban esperando para acompañarnos en este grato paseo y contarnos un cuento sobre la ciudad de "Fano", basado en el proyecto de Francesco Tonucci "La ciudad y los niños". A través del cuento pudieron entender perfectamente en que consistía la peatonalización del centro de la ciudad y es que no hay nada mejor que un cuento para motivar y generar un aprendizaje.

Después nos dieron a las seños un cuestionario para que lo llevasen a casa y lo rellenasen con sus familias con preguntas sobre como les gustaría que fuese su ciudad....
Después de las vacaciones recogeremos esos cuestionarios y podremos comprobar que piensa la infancia sobre la idea de una ciudad sin coches, a nosotras nos parece una buena idea.

                            
“La desaparición de los niños de las calles afecta mucho a la ciudad; la ciudad sin niños es peor”

LA CIUDAD Y LA INFANCIA - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

LIBRO ABIERTO. RECOMENDACIONES DE LECTURAS

Monográfico dedicado a la contribución de la biblioteca escolar a la adquisición y desarrollo de las competencias informacionales. Contexto y experiencias en bibliotecas escolares andaluzas.

Competencias informacionales y Biblioteca Escolar

ESCRITURA CREATIVA EN LAS TARJETAS DE NAVIDAD

ESCRITURA CREATIVA EN LA BIBLIOTECA POR NAVIDAD

Para felicitar la Navidad este año hemos querido que las familias aportaran su creatividad siempre tan diversa y genial, con un toque Picassiano, Miró y Frida Kahlo. Después de trabajar la pintura de estos grandes pintores y pintora, ya sabemos muchas cosas y hemos imaginado como felicitarían ellos la Navidad, además hemos escrito frases y realizado escritura creativa con ayuda de los papás y las mamás. El resultado ha sido fantástico y así ha quedado patente en la exposición de postales y tarjetas navideñas. Habéis expresado sentimientos, emociones, vuestras preferencias , colores y sobre todo "mucho arte".
La motivación para escribir y el deseo de querer decir algo que necesitamos en la vida es lo que nos hace avanzar en nuestro sistema de escritura .

Muchas gracias por  el trabajo , os damos la enhorabuena y nos sentimos felices del resultado del proyecto.

Tarjetas navideñas. Escritura creativa - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

TAREA FINAL DEL PROYECTO :OS INVITAMOS A VER LA EXPOSICIÓN

1. Abrimos la puerta de nuestra escuela .Exposición del proyecto (OS INVITAMOS A NUESTRO COLE) Para la evaluación de nuestro proyecto  ¿Cómo, Qué, Cuándo? nos hemos basado en 
2.  la asamblea como herramienta básica de la evaluación en educación Infantil . Es importante porque:

• Es un momento en el que nos mostramos como grupo.
•  Expresamos nuestros sentimientos, inquietudes, gustos,
•  Nos mostramos tal como somos: tímidos, atrevidos, dependientes, líderes… 
• Escuchamos y nos sentimos escuchados (autoestima, seguridad, confianza…)
•  Compartimos conocimientos, aprendizajes…
•  Resolvemos nuestros problemas, reflexionamos, evaluamos…

                                               

1.  Es un instrumento más de evaluación y también evaluable (con unos criterios de evaluación propios)
2. La implicación de las familias es un elemento más de nuestro proyecto. No solo se les informa sino que se les involucra en él. Ideas, actividades… Aportan Información, materiales, recursos… Recursos humanos: Participan y colaboran (talleres, salidas…)Para ello:Transmitimos a las familias nuestro entusiasmo, nuestros aprendizajes, nuestra forma de aprender…Les ponemos al día: Trayectoria del proyecto.
3. Son un elemento más a evaluar y para evaluar: y se aportan  Mejoras posibles
4. 
   
5. El trabajo en equipo
6. Los conocimientos previos y la motivación.
   

EXPOSICIÓN DEL PROYECTO - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

¿SABÉIS POR QUÉ SE CELEBRA EL DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCIA?

El 16 de diciembre es el día elegido por la Junta de Andalucía para celebrar el Día de la Lectura en Andalucía. Este día nació Rafael Alberti y también, tal día como ése, en 1927 se reunieron en el Ateneo sevillano los poetas que conformarían la Generación del 27: Lorca, Alberti, Dámaso Alonso, Bergamín, Cernuda y Gerardo Diego. Alrededor del 16 de diciembre, por tanto, se celebran en las distintas provincias de la comunidad autónoma actividades literarias y de fomento de la lectura.

En nuestro cole para este día y con una idea que hemos visto en el metro de Madrid y de nuestro proyecto "leer en la calle " recogido en el pan de trabajo de la Biblioteca hemos recogido algunos pequeños cuentos, poesías y fragmentos de libros y los hemos plastificado y colocado en las columnas del patio y en algunos lugares del colegio , al objeto de que las mamás y los papás que pasan algunos minutos esperando la entrada o salida de sus hijos e hijas al cole puedan leer y adentrarse en algunos capítulos de algún libro que nos haya parecido interesante, dejándolos con mas ganas de seguir leyendo.

Estas láminas las iremos cambiando a lo largo del curso para motivar aún mas a la lectura. 

Otra actividad realizada esta mañana ha sido la lectura de poemas por parte de Laura Díaz (responsable en materia de Igualdad en nuestro consejo escolar) y Patricia Martín actriz de teatro motrileña. Nos ha leído unos poemas preciosos de Edgar Allan García : Verdad de verdad y Mi sombra.

                                       

Muchísimas gracias a las dos, hemos disfrutado con la lectura y nos ha encantado escuchar a los niños y a las niñas decir que querían más.

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