APRENDEMOS A HACER PAN

Hoy hemos aprendido cuales son los ingredientes que hay que tener para hacer pan. Los hemos visto, nombrado y utilizado para hacer una gran masa de pan que después en clase hemos podido amasar y realizar diferentes formas ( bollito, rosca, pizza...) La seño Sandra y la seño Rebeca han hecho de panaderas en la primera planta

Aprovechando que casi estamos terminando el Proyecto de Los restaurantes, lo mucho que nos gusta el pan y las diferentes visitas que hemos hecho , hemos pensado que era un buen momento para hacer pan en el cole.

La seño fina y María han sido las panaderas de la segunda planta

Una estupenda propuesta que les ha encantado, a nosotras también , a ver que panes salen en casa y esas recetas de panes diferentes 

8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Este día es uno de los que a través de la BECREA junto con la responsable del Consejo escolar en materia de Igualdad y la coordinadora del Plan de Igualdad conmemoramos en nuestro centro.

No se trata de celebrar nada , es una conmemoración ,se trata de  sensibilizar, concienciar, llamar la atención, señalar que existe un problema sin resolver, un asunto importante y pendiente en las sociedades para que , a través de esta sensibilización, los gobiernos y los estados actúen y tomen medidas o para que los ciudadanos y ciudadanas así lo exígan a sus representantes 

El Día Internacional de la Mujer es un buen momento para reflexionar acerca de los avances logrados, pedir más cambios y celebrar la valentía y la determinación de mujeres de a pie que ha jugado un papel clave en la historia de sus países y comunidades.

 La seño Laura nos lee maravillosamente el Manifiesto que ella mismo ha escrito por la Igualdad

Rocío López futbolista nos cuenta como fueron sus principios en el deporte 

En el patio cantamos y bailamos la canicón "Ni tú ni nadie"

Laura Díaz explicando en la tertulia como educar en Igualdad a las familias, además han participado alumnos y alumnas del IES  Giner de los Rios con su tutora Olga Nievas a la que le damos la gracias por su colaboración.

Laura y Rocío juntas nos hacen un juego en la que participan todos los niños y las niñas

                         Las seños Cristina, Rocío, y  Rosana ultimando el mural

Pasado, presente y futuro de la mujer

JORNADAS DE IGUALDAD : COMIDA CONVIVENCIA

Hoy hemos disfrutado de una Jornada de convivencia Familia y Escuela enmarcada dentro de las Jornadas de Igualdad. Los papás han cocinado una riquísimas migas que hemos podido degustar en un fantástico día.

Gracias a estos fantásticos cocineros y cocineras

Todo un éxito 

"Durante los últimos años, han ido surgiendo voces de intelectuales y educadores que, desde diferentes perspectivas y usando diversos medios, han resaltado no solo que fomentar la convivencia debe ser uno de los aspectos nucleares de la tarea educativa del siglo xxi, sino que la escuela, como escenario en el que se producen continuas interacciones y en el que el alumnado emplea gran parte de su tiempo, se presenta como un ámbito social idóneo para «aprender a vivir juntos»"

Animadores /as de Diver Comba

Lo hemos pasado genial, hemos disfrutado del buen día y  por supuesto, de la buena compañía.

Enhorabuena a todas las personas que han participado en la organización, al AMPA , a los abuelos y abuelas , familias y personal del colegio. Así como a las empresas que han ayudado y colaborado en la aportación de alimentos ( Fulgencio Spá, Bar restaurante Moma, Restaurante Casa de Vita, Diver Comba , Frutas De Cara..)


"Todos los padres y madres del mundo quieren lo mejor para sus hijos, y por ello hacen todo lo posible. Todos los maestros y maestras actuamos en la misma dirección con nuestros alumnos. No nos queda otra salida que acercarnos, mirarnos con respeto y aceptar, asentir tal y como decíamos, con aquello que nos toca hacer a cada cual, sin prejuicios, sin exigencias, sin culpabilidades cruzadas. Tan sólo desde el reconocimiento absoluto del otro, y desde el amor que funda lo humano, vamos a encontrar las vías para hacer de esta relación entre la familia y la escuela un lugar de encuentro que ha de dar numerosos frutos, puesto que entre nuestras manos está, en gran medida, el futuro de las nuevas generaciones". Parrellada (2008, p. 51)

CORRESPONSABILIDAD FAMILIAR “EDUCAR COMPARTIENDO LAS TAREAS FAMILIARES”

Hoy hemos comenzado las Jornadas Educando en Igualdad con un taller para el alumnado de corresponsabilidad familiar.

Con estos talleres hemos pretendido que el alumnado analice su participación en las tareas del hogar, así como las del resto de miembros de la unidad familiar a la que pertenecen, de este modo se favorece la responsabilidad de hijos e hijas en dichas tareas y la Igualdad y el equilibrio en la vida familiar.
Gracias a todas las madres y a todos los padres por la participación , colaboración y entusiasmo en la realización del taller.

También mediante una metodología dinámica y participativa, hemos querido seleccionar unos talleres de cocina, lavado y planchado, fregar y barrer, bricolage, jardinería, electricidad, pintura ,cuidado del bebé en donde se haga visible que todos y todas podemos realizar dichas tareas.

Por medio de la colaboración de todos en las tareas familiares, se contribuye al bienestar de cada uno, al de la familia y, a la larga, al de toda la sociedad. Con la implicación de los hijos e hijas en las tareas familiares se consiguen mejorar algunos objetivos educativos, así como avances en su desarrollo personal y social. 

Compartiendo las tareas de casa, la familia también sale beneficiada. En primer lugar, mejora el bienestar familiar porque todos se sienten más satisfechos con el funcionamiento de la vida familiar. Se hacen las tareas antes, con menos esfuerzo y mejor porque al final cada uno se va especializando en aquello que le ha tocado. 

La vida familiar funciona mejor porque todos participan, se coordinan y asumen la responsabilidad de las tareas. Es un estilo de vida familiar corresponsable. En segundo lugar, las relaciones familiares suelen mejorar. Si se negocia el reparto entre todos y, al final, se percibe como justo, las personas se relacionan con mayor respeto. Las relaciones padres-hijos se vuelven más positivas. En tercer lugar, todos, especialmente las madres que son las que más trabajo realizan en el hogar, pueden disponer de más tiempo libre para su ocio personal o familiar. Y, por último, el estilo de vida familiar corresponsable también facilita compaginar la vida familiar, laboral y social de la familia.

VIDEO-CUENTO "LA PATA ANDALUCÍA"

LA PATA ANDALUCÍA

(Pinchando el título podemos leer el cuento)

Vídeo cuento realizado con la participación del alumnado de  las aulas 5A, 5B, 5C,  4A, 4B y 3A para la celebración del día de Andalucía.

Desde la Biblioteca  se plantea trabajar este cuento, que en varios cursos se ha dramatizado por parte de las maestras , este año además se sugiere  la realización de un vídeo cuento en el que leyesen o memorizarán las frases del cuento, cada uno en su nivel de lectura. En clase se trabajaron las frases y la puesta en escena del cuento.

NARRADORA

CÁDIZ

MÁLAGA

JAÉN

JAÉN

ALMERÍA

CÓRDOBA

GRANADA

HUELVA

SEVILLA

La grabación y el montaje lo realiza José Alonso al que le damos las gracias y agradecemos su colaboración, tiempo y apoyo al centro.
Algunas tomas de la grabación